Konzept
Eltern, die mit ihren Kindern zu uns kommen, berichten oft, dass verschiedene erzieherische Maßnahmen, verstärktes Üben, Klassenwiederholungen und andere Hilfeversuche keine
Leistungsverbesserungen bewirkt haben und das Problem eigentlich immer schlimmer wurde. Nicht selten belastet diese Situation die gesamte Familie stark.
Zu unserer Arbeit gehören daher, neben der gezielten Förderung des Kindes, auch die Beratung und Unterstützung im Umfeld des Kindes, vor allem der Eltern und Lehrer im Umgang mit den
Lernstörungen, so dass nicht länger der Schulstress das Familienleben beherrscht und belastet.
In der integrativen Lerntherapie wird also das gesamte System betrachtet, in das das Kind mit der Lernstörung eingebettet ist.
Lerntherapie ist kein medizinisches Heilmittel und wird deshalb auch nicht vom Arzt verordnet. Die Kosten für die Lerntherapie gehen bei uns zu Ihren Lasten.
Die Preise richten sich nach dem ermittelten Stundenbedarf, bitte sprechen Sie uns an.
Was ist Lerntherapie
Schülern, bei denen sich Lern- und Leistungsstörungen verfestigt haben, kann eine Lerntherapie helfen.
Wir behandeln Schüler, bei denen z.B. Lese-Rechtschreibstörungen oder Rechenstörungen bzw. AD(H)S vorliegen und Schüler, die aus verschiedenen Gründen in eine negative Lernstruktur geraten sind,
also in einen Teufelskreis aus pädagogischen, sozialen und innerpsychischen Blockaden.
Integrative Lerntherapie ist keine Nachhilfe und keine psychotherapeutische Behandlung, sondern befasst sich mit dem gestörten Lernprozess im Ganzen.
Lernstörungen werden systemisch betrachtet. Mit Hilfe des dargestellten Wirkungsgefüges können soziale, psychologische, medizinische und pädagogische Faktoren in ihrem Zusammenwirken analysiert
werden.
Die therapeutischen Maßnahmen setzen dann sowohl am Leistungsbereich des Kindes, als auch an seinem Selbstwertgefühl an. Darüber hinaus wird das Umfeld des Kindes, insbesondere die Eltern und
Lehrer in die Therapie mit einbezogen. Ziel der Integrativen Lerntherapie ist die Wiederherstellung einer positiven Lernstruktur im Sinne einer Stabilisierung der Persönlichkeit, der sozialen
Integration und dem Erreichen eines angemessenen Schulabschlusses.
Angebot
Integrative Lerntherapie ist ein Angebot für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit verschiedenen Lern- und Leistungsproblemen in unterschiedlichen Situationen, z.B.
• wenn ihre Lernstruktur im Ganzen beeinträchtigt ist.
• wenn sie auf ihre Lernprobleme mit Angst, Vermeidung, Blockierung reagieren und die Leistungsmotivation sinkt;
• wenn sie aufgrund ihrer Lernprobleme immer mehr Selbstvertrauen und Erfolgszuversicht verlieren;
• wenn sie große und anhaltende Probleme beim Erlernen des Lesens und / oder des (Recht-)Schreibens haben (LRS,
Legasthenie);
• wenn sie besondere Schwächen beim Rechnen haben (Dyskalkulie, Rechenschwäche);
• wenn sie sich schlecht konzentrieren und selbst organisieren können, z.B. weil bei ihnen ein
Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom - AD(H)S - vorliegt;
• wenn ihnen die Lerntechniken für das selbständige Lernen oder Anfertigen der Hausaufgaben fehlen.
Dazu erstellen wir für jeden Schüler/Lerner nach sorgfältiger Diagnostik und Anamnese einen individuellen Hilfeplan, der verschiedene Methoden integriert.
Dieser enthält neben Maßnahmen zur psychischen Stabilisierung z.B. auch Elemente zur Förderung der Lernvoraussetzungen (z.B. Wahrnehmung, (Fein-)Motorik, Entspannung und Konzentration) und zur
Verbesserung von Lerntechniken, sowie als wesentliche Komponente die fachspezifische Arbeit an den Defiziten, z.B. in Schriftsprache oder Mathematik.
• Beratung
• Diagnostik
• Therapie
• Elterngespräche
• Zusammenarbeit mit Lehrern, Ärzten, anderen Therapeuten, Jugendämtern,...