Kinder & Jugendliche (Pädiatrie)

Die ergotherapeutische Behandlung in der Pädiatrie umfasst die unterschiedlichsten Problembereiche, die bei Kindern und Jugendlichen auftreten können.


So behandeln wir Kinder und Jugendliche mit:


           Bewegungsstörungen

           motorischen Einschränkungen

           Feinmotorischen und Graphomotorischen  

        Einschränkungen

           Wahrnehmungsstörungen in den 

        unterschiedlichen Sinnesbereichen und

        daraus resultierenden Lernstörungen

           Entwicklungsverzögerungen

           Verhaltensauffälligkeiten

           Selbstregulationsstörungen

           Lernstörungen im Lesen, Schreiben,

        Rechnen und Arbeitsstrukturierung

           Aufmerksamkeitsdefiziten (ADS, ADHS)

           Merkfähigkeitsstörungen

           Sowie orthopädischen und neurologischen

        Krankheitsbildern




Abstimmung der Befunderhebung & Therapie

Die Befunderhebung und die Therapie werden genau auf das Kind/den Jugendlichen abgestimmt. Hierbei nutzen wir die Motivation und Stärken des Kindes/Jugendlichen um aus der Vielzahl unserer Therapiemöglichkeiten, in Zusammenarbeit mit dem Kind/Jugendlichen und den Eltern, das Richtige auszuwählen, um an einer Zustandsverbesserung und damit einer altersentsprechenden Handlungsfähigkeit in seinem Alltag zu arbeiten.



Einbindung von Eltern beim Therapieprozess

Sie als Eltern, werden individuell, in den Therapieprozess eingebunden, mit dem Ziel, einerseits die Probleme Ihres Kindes zu verstehen und andererseits seine Stärken und Möglichkeiten zu erkennen und zu nutzen. Zudem bekommen die Kinder/Jugendlichen, aber auch Sie, als Eltern, ggf. therapiebegleitende Aufgaben mit nach Hause.


Wahrnehmungsprozess & Aufmerksamkeit

In der Therapie findet die Tatsache, dass sich Wahrnehmung, Lernen und Aufmerksamkeit gegenseitig bedingen, besondere Beachtung.

 

Die Fähigkeit zu lernen und sich ständig an die gegebenen Umweltbedingungen anzupassen, setzt funktionierende Wahrnehmungsprozesse voraus.

 

Die Bedingung, um den Wahrnehmungsprozess für das Handeln nutzbar zu machen, ist wiederum die Fähigkeit zur Aufmerksamkeit und Aufmerksamkeitssteuerung. Dies sind die Grundlagen, um die Rückmeldungen der Umwelt zu erkennen und sein eigenes Verhalten angemessen anzupassen.



Therapeutische Angebote in der Pädiatrie

               Sensorische Integrationtherapie

               Bobath-Therapie

               Affolter-Therapie

               Graphomotorik-Training

               Feinmotorik-Training

               Konzentrationstraining

               Training zur Aufmerksamkeitsteuerung

               Eigenregulationstraining und Verhaltenstherapie u.a. nach Lauth

           u. Schlottke, Alert-Programm

           nach Wilbarger, Einsatz verschiedener Punktesysteme u.

           Belohnungspunkte und Entspannungsverfahren

               visuelles Wahrnehmungstraining

               auditives Wahrnehmungstraining u.a. nach Audiva

               Training zur Förderung der Lesefähigkeiten u.a. mit dem Kieler

           Leseaufbau

               Merkfähigkeitstraining

               Training zum Erkennen mathematischer Operationen und

           Grundlagen

               Einsatz verschiedener handwerklicher Techniken

               Einsatz alltagsrelevanter Handlungsabläufe (z.B. Kochen,

           Backen...)

               Selbsthilfetraining ADL

               Hilfsmittelberatung und Anpassung

               Hausbesuche